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新闻中心
面对孩子厌学不去上学，家长应首先倾听孩子感受避免指责，并寻求专业评估以识别潜在原因。
理解厌学原因并建立有效沟通
倾听而非说教：用开放式问题（如“今天有什么开心的事”）引导孩子表达，避免质问或否定情绪。例如，当孩子拒绝上学时，可尝试“折中方案”如只上半天课，逐步缓解抵触。
识别潜在诱因：厌学可能源于学习压力、人际关系困扰（如校园欺凌）或心理问题（如焦虑、多动症）。需观察孩子行为变化，如持续情绪低落或躯体症状，及时记录触发场景。
优化学习环境与日常作息
调整作息规律：确保孩子每日8-10小时睡眠，固定起床时间，睡前1小时避免电子设备。可配合轻音乐或亲子阅读帮助放松，午休不超过30分钟。
改善学习氛围：设立无干扰学习区（光线300-500勒克斯），移除电视等干扰源。与学校协商减少机械作业，采用游戏化学习（如数学积木）提升兴趣。
寻求专业干预与持续支持
心理疏导与评估：若厌学持续超2周，需儿童精神科排查注意缺陷多动障碍或抑郁症。认知行为疗法可帮助孩子识别负面思维，沙盘治疗适用于低龄儿童情绪表达。
家校协作系统：与班主任沟通学业进度，建立家校联系本记录任务完成情况。对校园暴力事件，立即联系学校保卫部门；对学习困难儿童，申请个性化教育计划。